زنگ هفته کتاب و کتابخوانی در مدارس خوزستان نواخته شد
تاریخ انتشار: ۲۴ آبان ۱۳۹۵ | کد خبر: ۱۰۲۳۵۰۸۰
اهواز - ایرنا - زنگ نمادین هفته کتاب و کتابخوانی همزمان با سراسر کشور روز دوشنبه در مدارس خوزستان به صدا درآمد..
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
منبع: ایرنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۰۲۳۵۰۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
فراز، رودرروی صخره سخت قعرنشینان لیگ
به گزارش "ورزش سه"، صنعت نفت آبادان که تا قبل از مسابقه اخیر با مس رفسنجان کمترین شانس را برای بقا در لیگ برتر داشت، با پیروزی در این مسابقه خانگی و کسب سه امتیاز ارزشمند حالا شانس بیشتری برای حفظ سهمیه خود به دست آورده است.
فراز کمالوند و شاگردانش که به امتیاز 19 رسیدهاند در 4 هفته پایانی لیگ برتر برای بقا به آب و آتش خواهند زد و برای این منظور با برد اخیر روحیه بیشتری هم پیدا کردهاند.
نفتیها حالا خود را برای مسابقه سخت و حساس با آلومینیوم اراک در هفته بیست و ششم لیگ برتر آماده میکنند. آنها با تیمی بازی دارند که در دو هفته گذشته نیز با دو قعرنشین دیدار کرده است. اراکیها دو بازی گذشته خود را مقابل فولاد خوزستان و پیکان تهران برگزار کردند که از این دو بازی 4 امتیاز کسب کردند و بازنده نشدند.
بیشک بازی کردن با شاگردان مجتبی حسینی که تواناییهای فنی خود را به خوبی نشان دادهاند، روز سختی را میتواند برای فراز کمالوند رقم بزند. این سرمربی باتجربه اما امید دارد با توجه به نبرد حساس فولاد مقابل استقلال و دیدار رودرروی نساجی و استقلال خوزستان با پیروزی در اراک در جدول بالاتر بیاید و از شانس بقای بیشتری برخوردار شود.